Специально для вас мы публикуем статьи,
посвященные проблематике обучения детей дошкольного
возраста с помощью методик ментальной арифметики
и скорочтения
Как 50 и 100 лет назад, основным источником получения информации и знаний, является чтение. Но несмотря на нынешний темп жизни, многие читают также медленно, как и 50 – 100 лет назад. Обычный взрослый человек тратит на чтение одной страницы текста от 2 до 5 минут, запоминая не более 30% прочитанного!
Современные дети мало читают, и мало увлечены этим делом, оно ни интересно, ни познавательно для них. Почему?
Много тысячелетий и миллионы лет человек жил в условиях дикой природы. От состояния его сигнальной системы: зрения, слуха, осязания, вкуса, обоняния зависела сама жизнь. Ощущение постоянной готовности к опасной ситуации организовывало по-своему мышление, реакцию, внимание, память.
Телевизор отучает мозг человека работать, т.е. он видит готовые картинки, эмоции, тем самым отключает способность к воображению, фантазии, размышлению.
Все упражнения базируются на игре. И если с умом организовать занятия по этой методике, можно достичь огромных результатов в учёбе. Ребёнок с большим удовольствием будет учить правила, стихи, таблицу умножения и даже иностранные слова.
Пожалуй, все папы и мамы хотят, чтобы их ребенок полюбил чтение. Ведь чтение развивает мышление и воображение ребенка. Но происходит и такое, что ребенок начинает реагировать на звуки, тогда в помощь и приходят книги.
