Сочи
Ваш город - Сочи?
- Алматы, +7 777 840 95 65
- Бор, +7 920 046-84-48
- Глазов, +7 922-505-26-56
- Грозный, +7 (928)017-99-07
- Ижевск, 7 912 456-95-93
- Комсомольск-на-Амуре, 22-55-01
- Краснодар, +7 995 110-80-10
- Магнитогорск, +7 912 805-86-00
- Михайловка, +7 950 090-99-92
- Москва, САО, +7 903 592-87-23
- Москва, СЗАО, +7 926 875-38-05
- Невинномысск, +7 (86554) 7-06-00
- Севастополь, +79780791700
- Соль-Илецк, 7 932 553-64-17
- Сочи, +7 938 439-67-17
- Спасск-Дальний, +7 999 057-72-87
- Тюмень, +7 982 988 98 57
- Уссурийск, +7 924 124-124-1
«ЗА-читаЙ-КА» обучения чтению
Обучение
проводится в виде увлекательной игры.
Результат — навык чтения
Курс для самых маленьких учеников нашей школы скорочтения. Обучение чтению по уникальной методике «Кубики Зайцева». Подготовка к школе пройдет гораздо быстрее и продуктивнее.
Волшебные кубики, которые, по словам экспертов, «озвучивают душу ребенка».
Действительно, это не просто кубики с шестью гранями, это звучащие игрушки, каждый из которого поет свою песенку.
Дошкольное развитие детей. Методика обучения чтению.
Обучение чтению ведется с использованием складовых блоков и проходит в виде веселой и увлекательной игры, в результате которой:
— появляются навыки грамотного письма;
— выправляются логопедические недостатки;
— происходит развитие речи ребёнка, речь становится чище и отчётливей, благодаря постоянному проговариванию и пропеванию складов;
— быстро расширяется словарный запас;
— формируется логическое мышление;
— развивается способность самостоятельно работать, умение добывать нужные знания;
— происходит подготовка ребёнка к школе;
— развитие внимания, развитие памяти.
Обучение чтению по кубикам Зайцева-система раннего развития детей, основанная на следующих базовых принципах:
Принцип первый — отсутствие принуждения. Дети учатся, играя. Иногда они даже не подозревают о том, что идет учебный процесс.
Принцип второй — чтение по складам. Дети не учат буквы, а читают сразу по складам. Только не путайте со слогами! Склад — это речевая единица метода Зайцева
Принцип третий — начинаем с «письма». Дети показывают в таблице нужные склады или находят кубики для составления слова, то есть они превращают звуки в знаки — а, ведь, это и есть письмо!
Принцип четвёртый — использование нескольких органов чувств. При обучении задействуются слух, зрение и осязание.
«Звучащие» кубики становятся одной из самых любимых игрушек
Развитие интеллекта у детей до четырех лет происходит не так, как у семилетних.
Маленькие дети не умеют мыслить аналитически, им трудно превращать абстрактные буквы в звуки, а затем складывать их в слова, зато они особенно восприимчивы к сигналам, поступающим от органов чувств.
ПОЭТОМУ КУБИКИ ПОМОГАЮТ РАЗЛИЧАТЬ РАЗНЫЕ ЗВУКИ - ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ, МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ.
Маленькие дети не умеют мыслить аналитически, им трудно превращать абстрактные буквы в звуки, а затем складывать их в слова, зато они особенно восприимчивы к сигналам, поступающим от органов чувств.
ПОЭТОМУ КУБИКИ ПОМОГАЮТ РАЗЛИЧАТЬ РАЗНЫЕ ЗВУКИ - ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ, МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ.
МНОГОЛЕТНЯЯ ПРАКТИКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, РАБОТАЮЩИХ ПО МЕТОДИКАМ ЗАЙЦЕВА, ПОЗВОЛЯЕТ ПРИВЕСТИ СТАТИСТИКУ ПО СРОКАМ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ЧТЕНИЮ РАЗНОГО ВОЗРАСТА (ПРИ УСЛОВИИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО 30-60 МИНУТ 2 РАЗА В НЕДЕЛЮ):
-ТРЁХЛЕТКИ НАЧИНАЮТ ЧИТАТЬ В ТЕЧЕНИЕ 6-9 МЕСЯЦЕВ,
-ЧЕТЫРЁХЛЕТКИ - ЧЕРЕЗ 16-18 ЗАНЯТИЙ,
-ПЯТИЛЕТКИ - ЧЕРЕЗ 10 ЗАНЯТИЙ,
-ШЕСТИЛЕТКИ - ЧЕРЕЗ 4-6 ЗАНЯТИЙ.
ГЛАВНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО ОБУЧЕНИЯ - БЫСТРЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
ЗАНЯТИЯ ПРОХОДЯТ ВЕСЕЛО И УВЛЕКАТЕЛЬНО В ФОРМЕ ИГР
КРОМЕ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ, РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГРАМОТНОМУ ПИСЬМУ
РЕБЕНОК НАЧИНАЕТ ЧИЩЕ И ОТЧЕТЛИВЕЕ ГОВОРИТЬ, ВСЛЕДСТВИЕ ПОСТОЯННОГО ПОВТОРЕНИЯ СКЛАДОВ
РЕБЕНОК УЧИТСЯ РАБОТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО
СТИМУЛИРУЕТСЯ РАЗВИТИЕ ЛОГИКИ
В чём исключительность, нашего курса перед другими методиками раннего обучения детей чтению? Как научить детей читать не навредив им?
Во-первых, в школе, учителя сталкиваются с проблемой многих детей: знают орфографические правила, а пишут с ошибками. Кубики Зайцева — единственная программа на сегодняшний день, обучающая детей чтению зрительным методом. В дальнейшем проблем с неграмотностью у детей, обучающихся по данной методике, не будет.
Во-вторых, по современным теориям, обучение чтению в школе начинается со звуко-буквенного анализа и составления схем слов (фонематический метод). Малышам дошкольного возраста такие ребусы не по силам. Обучение чтению по методике Зайцева относится к фонематическим методам, ведь склад — это или слог, или фонема. Таким образом, ребенок учится читать сразу по фонемам, но еще при этом ненавязчиво получает понятие о буквенно-звуковых соответствиях, поскольку на гранях кубиков он встречает не только склады, но и буквы «поодиночке».
В-третьих, «Букварь», впрочем, как и «Азбука», предполагают ежедневное сидение за партой или столом с книжкой в руках и монотонные занятия, в результате которых у детей портится зрение и осанка.
Очень часто многие кружки для детей, детские центры или курсы подготовки детей к школе, подразумевают использование при обучение детей чтению таких «сидячих» методик. В то время, как обучение детей чтению по кубикам Зайцева проходит в игре, дети поют слоги, прохлопывают их в ладоши, прыгают и бегают, не нарушая при этом осанки и зрения: правильное расположение таблиц — выше головы ребёнка.
«Чтение это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» — В. А. Сухомлинский
Научить ребенка читать в нашей школе скорочтения и ментальной арифметики "Маленький Оксфорд" можно в таких городах, как Сочи, Грозный, Краснодар, Невинномысск, Бор, Севастополь, Ижевск, Соль-Илецк, Глазов, Магнитогорск, Тюмень, Михайловка, Хабаровск, Москва, Комсомольск-на- Амуре, Уссурийск, Владивосток и Спасск-Дальний.
Научить ребенка читать в нашей школе скорочтения и ментальной арифметики "Маленький Оксфорд" можно в таких городах, как Сочи, Грозный, Краснодар, Невинномысск, Бор, Севастополь, Ижевск, Соль-Илецк, Глазов, Магнитогорск, Тюмень, Михайловка, Хабаровск, Москва, Комсомольск-на- Амуре, Уссурийск, Владивосток и Спасск-Дальний.
